E. García-Cueto, J. Suárez-Álvarez, Á. Postigo, J. Muñiz
Antecedentes: El uso de ítems redactados en forma positiva, junto con otros inversos es una práctica habitual en la construcción los ítems de los tests psicológicos. El objetivo del presente trabajo es analizar las implicaciones psicométricas de dicha práctica. Método: Se utilizó una muestra de 374 participantes con edades comprendidas entre 18 y 73 años (M=33.98; DT=14.12), con un 62.60% de mujeres. Se usó una prueba de autoeficacia con tres condiciones: todos los ítems positivos, todos negativos y un combinado de ambos. Resultados: Cuando se utilizan en la misma prueba ítems positivos y negativos su fiabilidad disminuye, y la estructura factorial de los ítems resulta menos unidimensional. La varianza de las puntuaciones disminuye, y las medias difieren significativamente respecto de las pruebas en las que todos los ítems están formulados positiva o negativamente. Conclusiones: Los resultados de este estudio hacen cuestionable el uso de ítems regulares e invertidos en la misma prueba.
Palabras clave / Keywords: recodificación de ítems, validez, sesgo, TRI
Programado
Sesión invitada SI07 Modelos Psicométricos Aplicados (Organizador: José Muñiz)
31 de mayo de 2018 10:20
Sala 1
